必修课

红树林,明德梦起飞的地方

日期:2015-01-19 来源:《明德周报》2014-2015学年上学期第20期(总第33期)封面故事 标签:

当拍下这张照片的时候,本学期的封面故事将会定格在这一瞬间。

2015116日下午,小学部课改项目——主题式跨学科整合课程“明德红树林课程”面向全校教师进行了学期汇报。

回想这半年多以来的探索实践,可用“累并快乐着”描绘大家伙的心情。

难忘的情景,历历在目。

——难忘暑期加班。

无论是刚入职不久的新同事,还是从教十来年的老教师,抑或是我们的程红兵校长,这恐怕都是人生第一次难忘的经历——我们在学校一起过了一个没有假期的暑假。

我们不曾忘记程校长一个假期的陪伴,更不曾忘记他召集大家时语重心长的谈话,让每一个人意识到时间的紧迫,责任的重大。俗话说“开弓没有回头箭”,唯有克服困难,义无返顾。

当然,我们亦不曾忘记同事们“并肩作战”的情景:一起加班至晚上,一起乘坐地铁到设计公司面对面一页一页地校稿修订,一起去深国投买盒饭……这些都必将成为留在我们记忆深处的美好回忆。

——难忘编书历程。

上学期编书稿时,尚有暑假,老师们可专心编写,但本学期,却只能边教学,边教研,边编书,各项工作齐头并进。老师们在繁杂的事务里,抽时间,利用晚上、双休日加班加点。每次周末来到学校,总能看到老师们在忙碌着:搜集资料、扫描绘本、寻找生字、修订稿件……某位老师为了寻找最佳的编稿状态,凌晨4点起床工作,好几次在这样的梦醒时分收到她发给我的稿件,而早上七八点时却又发现她神采奕奕地站在讲台上。或许你会问:她是“铁人”吗?我想说:明德给心怀教育梦想的人搭建了一个自由的平台!

编写教材,对我们而言,本是连想都不曾想、连想都不敢想的事情。但我们竟然做到了,而且做得还不错。想别人不敢想,做别人不敢做,这就是明德的“风骨”。

——难忘集体备课。

多少次发现红树林课程组的老师们下班后,自发集合在二楼研修室,围坐在一起,分享一天课堂教学的得失,讨论第二天的教学活动。当看到他们灿烂的笑容,听到他们爽朗的笑声时,我想,这样的研讨氛围,这样的工作心态,真让人既羡慕又费解。曾经有同事自我调侃说:是什么,让我们在一天疲惫的工作后,却依然能表现出亢奋的精神、愉悦的心情?因为我们是——战斗机!这或许就是明德的魅力吧!

——难忘特色活动。

帽子秀、落叶创意制作、护蛋行动、钟面设计、英语绘本剧表演……围绕着红树林课程,我们的老师们挖空心思,开展了丰富多彩的活动。一顶顶精致的职业帽子,一幅幅精美的创意手工,一幕幕精彩的舞台表演,激活了校园气氛,增添了校园文化,实践了“亲近儿童,面向生活,还原情境”的课程思想。孩子们快乐着,成长着……

——难忘媒体采访。

红树林课程一经推出,立刻引起了深圳各大纸质媒体和电视媒体的广泛关注。一时间,《深圳特区报》《深圳商报》《深圳晚报》《南方教育时报》《南方日报》《南方都市报》等做了深入报道;深视各大频道都市频道、财经生活频道、少儿频道、公共频道,各大栏目《第一现场》《都市路路通》《财经生活报道》《深视小记者》《十八点新闻》等记者走进明德,深入课堂,采访老师,访谈学生和家长。在镜头面前,学生们自信大方,老师们侃侃而谈,畅谈课程,交流变化。

我们不会忘记这段富有挑战的人生体验,我们更不会忘记曾经内心的五味杂陈:

——我们怀疑过:编写教材是专家的事情,初出茅庐、毫无建树的我们能行吗?孩子们新学期能拿到全新的教材吗?孩子们会喜欢我们的教材吗?

——我们彷徨过:写稿时,如何将体例与内容完美结合?

——我们无措过:组稿时,如何将语文、数学、英语、思想品德等有机融为一体?

——我们焦虑过:审稿时,一个拼音,一个标点,一个符号,个个都要“斤斤计较”;字体样式、字号大小,颜色搭配,样样都要“锱铢必较”,但反复修改十余次后却仍然发现存在这样或那样的纰漏!

——我们不安过:编写时,没有头绪,完成的稿子还没有哪一本能看到教材的雏形!我们每天都在与时间赛跑,默默计算着初稿什么时候要完成,什么时候要排版,印刷何时要完工等等。

但这一切,我们都挺过来了!

艰辛过后,带给我们的,更多的是快乐和幸福。

我们的快乐和幸福源于我们有一个和谐、团结、向上的团体。正如汇报时,展示的那样——这是一个坚强的团队,这是一个欢乐的团队,这是一个个性鲜明的团队,这是一个相亲相爱的团队,这是一个可男神、可女神的团队,这是一个可男神经、可女神经的团队,这是一个搞笑又高效的团队,这是一个创造奇迹的团队!

我们的快乐和幸福源于我们编书与教学过程中体验到的个人成长及职业成就感。当自己编写的教材摆在面前时,我们兴奋了;当看到孩子们快乐地学习时,我们欣慰了;当媒体朋友聚焦红树林课程时,我们自豪了;当我们搜集了100G的电子资料,海量阅读大量书籍时,我们不知不觉中发现自己进步了、成长了……

我们的快乐和幸福源于我们秉承着这样的思想:孩子们的快乐就是我们的快乐,孩子们的幸福就是我们的幸福,孩子们的成长就是我们的成长!

我们的快乐和幸福源于我们经历了一次难忘的“冒险”,接受了一次艰难的磨练,战胜了一次艰辛的挑战,抓住了一次难得的机遇……我们尝试了无数次的“第一次”。

原来,快乐和幸福可以来得这么快!

其实,我们是蛮拼的!

但是,我们清醒地认识到红树林课程才刚刚起步,红树林的故事还在延续!

谨以此文,献给为红树林课程做出贡献的老师们!

封面故事,讲述我们的职业生活、成长历程。

 

本文选自《明德周报》2014-2015学年上学期第20期(总第33期)封面故事,作者:王干